Diagnóstico de capacidades para la mejora educativa

Realizamos un diagnóstico estratégico de las capacidades clave de los establecimientos educativos para mejorar, y entregamos orientaciones para utilizar los resultados.

No todas los establecimientos e instituciones educativas cuentan con las mismas capacidades para mejorar. Algunas pueden tener un liderazgo sólido, pero enfrentar problemas de clima y relaciones internas; otras pueden contar con buenas capacidades profesionales, pero tener poco desarrollado las instancias de trabajo colaborativo.

Estas diferencias determinan de manera fundamental los ámbitos que cada institución necesita desarrollar, y las fortalezas en que puede impulsarse para avanzar.

Por esta razón, conocer las capacidades de mejora de una institución resulta estratégico para planificar y orientar cualquier iniciativa de cambio, ya sea impulsada internamente, o mediante procesos de acompañamiento, capacitación o apoyo externos.

Cómo lo hacemos

En EDECSA hemos desarrollado un modelo propio de capacidades de mejora de las instituciones educativas, basado en una amplia experiencia práctica y en una revisión exhaustiva de la investigación especializada. Este incluye el liderazgo pedagógico, las instancias de trabajo colaborativo, el clima interno y el uso de datos, entre otros.

A partir de este modelo, desarrollamos una evaluación cuantitativa que permite identificar las principales fortalezas y ámbitos de desarrollo de cada institución, y lo complementamos con entrevistas cualitativas  para profundizar en los resultados y comprender los procesos y condiciones que están detrás de ellos.

A partir de esta evidencia elaboramos un diagnóstico estratégico de las capacidades para la mejora educativa de la institución, identificando fortalezas y ámbitos que requieren mayor desarrollo, que incluye.

Experiencia vinculada reciente

  • 2024 — Estudio en jardines infantiles no convencionales para la construcción de un marco de autoevaluación. Para Agencia de Calidad de la Educación.
  • 2020–2021 — Análisis de fortalezas, capacidades instaladas y desafíos para evaluar la calidad de los procesos en establecimientos educacionales de tres regiones del país. Para Fundación Anglo American.
  • 2020–2021 — Evaluación del Programa Foco Comunitario de apoyo a escuelas rurales, orientado al fortalecimiento de equipos directivos y prácticas docentes. Para Educación 2020.
  • 2018–2019 — Estudio en escuelas rurales y pequeñas para la construcción de un marco de evaluación de la calidad educativa. Para Agencia de Calidad de la Educación.
  • 2017–2018 — Evaluación de los procesos de mejora en las distintas intervenciones del programa de mejoramiento de la comprensión lectora. Para Agencia de Calidad de la Educación.
  • 2017–2018 — Estudio de análisis de las interacciones pedagógicas dentro del aula a partir de la grabación de clases. Para Agencia de Calidad de la Educación.
  • 2017-2018. Estudio sobre percepción del nuevo enfoque de mejoramiento educativo del PME en el contexto de la Reforma Educacional. Para Ministerio de Educación (DEG).
  • 2017. Estudio de percepción sobre los Estándares Indicativos de Desempeño para los establecimientos Educacionales y sus sostenedores. Para Ministerio de Educación (UCE).